Ideja o učenju i čitanju knjiga kao primarnom načinu (dobro, postoji i Internet) je dobila novu dimenziju nakon čitanja članka H. L. Menckena, „Homo neanderthalis„, objavljenog 1925.godine, kao reakcija na suđenje profesoru biologije u srednjoj školi, Džonu Skoupsu, zbog predavanja teorije evolucije uprkos tada važećim zakonima države Tenesi. Ostali radovi i ubeđenja gosp. Menckena mogu biti politički nekorektna u današnje vreme, ali sam članak je vredan čitanja.
… Razlozi, manje vrednog, čoveka da mrzi znanje, nisu za potcenjivanje. Razlozi za mržnju su kompleksni zato što stavljaju neopisiv pritisak na njegove oskudne kapacitete da usvoji ideje. Tako da je njegova potraga za rešenjima uvek uz pomoć prečica. Sujeverje je u stvari prečica…
H. L. Mencken, „Homo neanderthalis„, The Baltimore Evening Sun, 29.jun, 1925.godine
Uvek će biti mistifikovanja i pojednostavljivanja stvari, kako u poslu tako i u životu. (Stim da u životu prečice ne uspevaju ili se ne isplate, dok u poslu ima vremena da se prevaziću i plate.) Jedini način borbe je demistifikovanje i razvoj ljudi sa kojima dolazite u dodir.
Zbog čega zaposleni u firmama odlaze na obuke i usavršavanja? I zbog čega u većini slučajeva se ne proverava naučeno? Često je u pitanju samo zadovoljavanje forme (obuka), „moranje“ zaposlenog da ode. Umesto da obuka bude dobra stvar kojom se zaposleni motiviše da radi bolje, shvata posao, bude bolja osoba – obično se obuka prihvata kao momenat nasilnog menjanja stanja stvari.
Da li vam trebaju ljudi koji ne žele da uče i razvijaju se?
Prečice su neminovne do nekog trenutka, dok posle moraju da nestanu.
Ljudi koji ne uče i ne razvijaju se, jednostavno su dinosaurusi koji teško mogu da doprinose pozitivnim rezultatima kompanije. Čini mi se da je funkcija usavršavanja i razvoja poslovnih sposobnosti u korporativnom okruženju prva “na udaru“ krize jer kompanije povlače sredstva iz funkcija preduzeća koje nemaju direktne veze sa cash flow-om
Naravno. Ali se čini da je to najprimetnije u kompanijama koje imaju „spoljne“ direktore koji vide jedini izlaz u sečenju troškova obuka. Obuka može da bude i interna tako da su troškovi manji.